Настоятель воскресенской церкви принял участие в стратегической сессии ТГПУ

Настоятель Воскрсенского храма иерей Дионисий Мелентьев, стал спикером стратегической сессии «Духовно-нравственное воспитание обучающихся в образовательных организациях: опыт, перспективы развития, взаимодействие», которая прошла 17 марта 2025 года в Томском государственном педагогическом университете.

Педагогический университет совместно с ТОИПКРО организовали масштабное мероприятие, посвященное вопросам духовно-нравственного воспитания. В рамках сессии собрались руководители учебных заведений города Томска, советники по воспитанию, заместители директоров по воспитательной работе, а также представители Русской Православной Церкви.

Основные цели мероприятия заключались в выявлении проблем и дефицитов в воспитательной работе, направленной на приобщение подрастающего поколения к духовно-нравственным ценностям, а также в определении перспективных путей развития и плодотворного сотрудничества в этой сфере.

На пленарной части перед аудиторией выступили:

ректор ТГПУ — Макаренко А. Н.;

заместитель Губернатора Томской области по образованию, молодежной политике и цифровому развитию — Киселёва Н. А.;

заведующий канцелярией Томского епархиального управления, настоятель Воскресенской церкви — иерей Дионисий Мелентьев.

Иерей Дионисий в своём приветственном выступлении обратил внимание присутствующих на важность родительского участия в выборе ребёнком дела жизни, эмоциональной поддержки школьника на всех этапах становления его личности и включенности родителей в диалог с детьми на разные темы.

В практической части участники стратегической сессии, разделившись на группы, работали в нескольких тематических направлениях:

• Нормативно-правовые аспекты создания и реализации единых подходов к духовно-нравственному воспитанию детей и молодёжи.
• Организация взаимодействия партнёров, реализующих образовательную деятельность, направленную на духовно-нравственное воспитание детей и молодёжи.
• Выстраивание единых подходов к реализации духовно-нравственного воспитания внутри образовательной организации.
• Вопросы содержания, методики и выстраивания взаимодействия с обучающимися разного возраста в процессе формирования духовно-нравственных ценностей.
• Работа родительского сообщества и семей по реализации духовно-нравственного воспитания детей и молодёжи в регионе.
• Потребности и возможности формирования педагогических компетенций субъектов процесса духовно-нравственного воспитания, не являющихся работниками.